L’Anno Accademico sta riaprendo i battenti e, finalmente, ritornano le lezioni in presenza. Sembra essere ritornato tutto come prima. E’ vero. Una marcia in più, però, c’è ed è stata possibile grazie, strano a dirsi, al periodo di emergenza che sembra essere alle spalle.

Per continuare a garantire le lezioni, alcuni Atenei hanno portato tra i banchi innovazione, accessibilità linguistica e inclusione di una delle categorie più fragili tra gli studenti, gli studenti sordi. Innovazione che ora è entrata a far parte dell’iter organizzativo delle lezioni, come all’Università Ca’ Foscari Venezia: mettere a disposizione degli studenti sordi il servizio di video-interpretariato da remoto in lingua dei segni italiana (LIS) per lezioni accademiche, colloqui con i docenti e sessioni d’esame.

Paul, studente sordo cafoscarino, racconta così quest’esperienza: “Una rivoluzione! Ca’ Foscari mi ha permesso di partecipare attivamente ai corsi del mio ultimo anno della laurea triennale di Lingue e Scienze del Linguaggio, che potevamo seguire da casa o in aula. Le lezioni sono state anche registrate e le ho potute così rivedere per prendere appunti più precisi. Durante le lezioni “in diretta” sono potuto intervenire con domande, esprimere le mie curiosità e ho potuto seguire tutto al pari degli altri studenti. Quest’anno, ero infatti sicuro che l’interprete sarebbe stato sempre presente e sin dall’inizio dei corsi!”

Leggi l’articolo di blog: https://bit.ly/corsi-università-accessibili-LIS

La dott.ssa Luigia Zotta, referente all’interno del Settore Diritto allo Studio, Disabilità, Equità e Inclusione per il servizio di interpretariato in LIS agli studenti, soddisfatta dei risultati raggiunti nell’anno appena trascorso e della nuova modalità di garantire il servizio, afferma: “18 corsi, 257 lezioni per un totale di 514 ore con il supporto dell’interprete LIS e 15 esami interpretati. Un monte ore ed un ventaglio di corsi accessibili superiore agli anni precedenti a disposizione degli studenti dell’Ateneo: da quest’anno è stato possibile, infatti, rendere accessibili in LIS le lezioni di lingua inglese e di lingua spagnola grazie a video-interpreti professionisti che traducevano simultaneamente dall’inglese alla LIS e dallo spagnolo alla LIS e viceversa.”

Il servizio di video-interpretariato gode di un vantaggio competitivo rispetto all’interpretariato in presenza, possibile solo grazie all’innovazione della tecnologia. Permette, infatti, di scegliere tra i migliori interpreti di LIS a disposizione sull’intero territorio nazionale per quella specifica disciplina, senza necessità di spostamenti. Per l’Ateneo cafoscarino, quest’anno hanno erogato il servizio interpreti che abitano e lavorano in Toscana, Lazio, Lombardia, Puglia e in Veneto.

Leggi l’articolo di blog: https://bit.ly/corsi-università-accessibili-LIS

Il supporto del video-interpretariato in LIS è andato ben oltre ai corsi, permettendo agli studenti sordi di usufruire dell’interprete LIS anche durante i ricevimenti con i docenti durante l’anno accademico o prima degli esami.
Paul prosegue nella sua testimonianza proprio su questo argomento, affermando che “prima occorrevano 2-3 settimane per organizzare il servizio di interpretariato in presenza, ora è sufficiente inviare una e-mail all’Ufficio Disabilità dell’Ateneo e, anche in meno di 24h, il ricevimento e il servizio di video-interpretariato vengono confermati. Mi sono sentito uguale a tutti gli altri e ho potuto sostenere con più serenità gli esami.”

Non ci resta che augurare agli studenti sordi in particolare, ma anche a tutti gli studenti e a chi è impegnato nel garantire servizi accessibili alle categorie più fragili un grandissimo in bocca al lupo per il prossimo Anno Accademico.

Leggi il blog: https://bit.ly/corsi-università-accessibili-LIS

Se vuoi che anche i corsi universitari del tuo Ateneo siano accessibili in LIS, contattaci all’indirizzo email info@veasyt.com o al numero 041 2345715.